Метка: Что делать

Запись

Диалог с Александром Ивановичем Нотиным о сути Родной Школы и плане действий

Обстоятельный и подробный рассказ Михаила Богданова о проекте «Родная Школа» и о том, как мы планируем его реализовывать.

Выступление Михаила Богданова на форуме «Армия 2022»
Запись

Выступление Михаила Богданова на форуме «Армия 2022»

О системном подходе в образовании, об «образовательном довольствии» и об источниках финансирования; о функции школы, органов надзора и о распределении ответственности, о реальном плане действий на ближайшие 10 лет; о воспитании в образовательном процессе, а также и о разумной роли цифровизации в новой системе образования – всё это в очень лаконичной речи на несколько минут, которые были представлены Михаилу Юрьевичу на форуме «Армия 2022».

Доктрина русской (отечественной, родной) школы, а также пакет срочных мер по её воплощению.
Запись

Доктрина русской (отечественной, родной) школы, а также пакет срочных мер по её воплощению.

Статья Алексея Савватеева, в которой раскрываются доктринальные подходы движения "Родная школа" к решению задач по возрождению массовой отечественной школы.

Аналитическая записка о нынешнем состоянии и будущем массовой школы в России
Запись

Аналитическая записка о нынешнем состоянии и будущем массовой школы в России

Автор — Алексей Савватеев, член-корреспондент Российской Академии Наук, главный популяризатор математики в нашей стране, ведущий канала "Маткульт-привет'': — Коротко излагая ситуацию, я вынужден констатировать: феномен величайшей Русской Школы исчезает навсегда из нашей культуры. — Почему? Ответ прост. В основе Русской Школы всегда стоял Учитель. Не экран, не инновационные программы, а именно русский учитель.

Манифест спасения массовой школы в России
Запись

Манифест спасения массовой школы в России

В настоящее время массовое школьное образование, особенно вне двух столиц, находится в состоянии прогрессирующего распада. Об этом свидетельствуют многочисленные интервью ректоров провинциальных вузов, к которым на учёбу приходят студенты, не знающие даже азов.