ФОТО: Из открытых источников ИОТы — индивидуальные образовательные траектории;иоты — только что изобретённый термин, обозначающий, для краткости, «продвигающие введение ИОТов». И никаких обид, пожалуйста. Хорошо помню, что в младших классах я мечтал стать лесоводом, стал постарше — биологом. Параллельно ещё мечтал стать певцом… Если бы внедряемую сейчас идею как-то применили тогда, то меня сначала учили бы на лесовода, потом на...
Школа – не место для сомнительных педагогических экспериментов!
Выступление А.В. Савватеева на форуме "Народное образование"
Минобрнауки – это министерство малограмотного наукообразия, прикладной русофобии и вредительства, или инструмент заграничных ЦИПСО по насаждению западных Карго-культов?
Открытый ответ на письмо Минобрнауки МН-20/1070 от 25.11.2022.
Вопрос в заголовке статьи естественно вытекает из 25-летних наблюдений за деятельностью Минобрнауки по последовательному уничтожению российского естественно-научного и инженерно-технического образования.
Основная теорема арифметики. Связь между НОК и НОД. Теорема о «превышениях». Алгоритм Евклида.
В статье приводится простой вывод Основной теоремы арифметики — наглядный, не использующий искусственных «хитроумных» приемов, доступный для объяснения школьникам
Шнобелевская премия по педагогике
12 самых разрушительных, вредных, утопических идей для массовой школы.
Проблема деятельностного подхода в образовании
Задача статьи — рассмотреть феномен девиантной науки и показать, что корни проблем, которые мы имеем сейчас — имеют парадигмальную природу и лежат глубоко в истории развития и специфики отечественной психологии и философии
«Родная школа» начинает аудит системы школьного образования в России!
Мы приглашаем всех неравнодушных и заинтересованных в реальном изменении образовательной политики и организации работы массовой школы в России людей, оказать помощь в проведении исследования «Российская массовая школа: реалии сегодняшнего дня».
Диалог с Александром Ивановичем Нотиным о сути Родной Школы и плане действий
Обстоятельный и подробный рассказ Михаила Богданова о проекте «Родная Школа» и о том, как мы планируем его реализовывать.
Открытое письмо Президенту Российской Федерации В. В. Путину
Открытое письмо Президенту Российской Федерации В. В. Путину команды А.В. Савватеева по спасению массовой школы РФ.
Выступление Михаила Богданова на форуме «Армия 2022»
О системном подходе в образовании, об «образовательном довольствии» и об источниках финансирования; о функции школы, органов надзора и о распределении ответственности, о реальном плане действий на ближайшие 10 лет; о воспитании в образовательном процессе, а также и о разумной роли цифровизации в новой системе образования – всё это в очень лаконичной речи на несколько минут, которые были представлены Михаилу Юрьевичу на форуме «Армия 2022».